Škola brzog čitanja i mudrog učenja organizira obrazovni program Brzo čitanje i mudro učenje u potpunosti prilagođen maturantima i studentima, ali i svim odraslima. Provodimo ne samo grupnu, nego i individualnu nastavu, u potpunosti prilagođenu svakom pojedincu. Cilj ovog obrazovnog programa jest da maturanti i studenti, ali i svi ostali, uče radije, brže i svrsishodnije, a da pri tom sve što nauče mogu godinama koristiti i nadograđivati u kasnijim fazama života, u fakultetskom obrazovanju, odnosno kroz poslovnu karijeru. Jednom riječju, u Školi brzog čitanja i mudrog učenja razvijamo tzv. “learnability”, odnosno kapacitet za funkcionalno učenje.
Sve tehnike kojima učimo u sklopu obrazovnog programa Brzo čitanje i mudro učenje imaju zadatak aktivirati obje moždane hemisfere, čime je moguće riješiti standardne probleme u čitanju te generalno učenju: slabu koncentraciju, slabo ili sporo razumijevanje, nedovoljno pamćenje, nedostatak vremena, lako gubljenje motivacije ili preosjetljivost na vanjske podražaje.
Konkretni rezultati programa Škole brzog čitanja i mudrog učenja razlikuju se ovisno o motivaciji naših polaznika, iskustvima i potrebama. Cilj nam je naučiti naše polaznike učiti točno onoliko koliko je potrebno kako bi se nešto naučilo – mudro učiti – i time dobiti više vremena za slobodne i sportske aktivnosti te općenito aktivnosti koje nisu vezane uz fakultet i posao.
Temeljem dugogodišnjeg iskustva u različitim oblicima distribucije ovog obrazovnog programa, mogu se istaknuti ključni ciljevi koje maturanti, studenti i odrasli standardno postižu primjenom vještina koje nauče pohađanjem ovog obrazovnog programa:
- višestruko povećanje brzine čitanja – neovisno o vrsti gradiva;
- 50-postotno unaprjeđenje koncentracije i razumijevanja pročitanog – neovisno o vrsti gradiva;
- sposobnost brzog izdvajanja najvažnijih informacija iz gradiva (filtriranje), njihovo oblikovanje u obliku ključnih riječi i njihovu organizaciju u dijagramski prikaz (asocijativnu mapu) iz koje se gradivo može prezentirati usmeno, uz lakše odgovaranje na postavljena pitanja te uz značajno bolje dugoročno pamćenje;
- trostruko brže pamćenje u odnosu na vršnjake – odlomaka, definicija, pjesmica, popisa i sličnih tekstualnih cjelina, datuma, godina, brojeva…. uz drastično dugoročniju retenciju;
- sposobnost planskog učenja u grupi, čime se može drastično smanjiti vrijeme učenja
Generalno, kroz obrazovni program Brzo čitanje i mudro učenje moguće je povećati kvalitetu čitanja, odnosno razinu razumijevanja pročitanog i zaključivanja, pamćenje, motivaciju za učenje, sposobnost prezentiranja naučenog, sposobnost organizacije gradiva te razviti visok stupanj koncentracije kod učenja i time steći kondiciju u učenju.
CRO 
SLO