Šola hitrega branja in modrega učenja organizira izobraževalni program Hitro branje in modro učenje, ki je popolnoma prilagojen maturantom in študentom, pa tudi vsem odraslim. Ne izvajamo samo skupinskih, ampak tudi individualne ure, popolnoma prilagojene vsakemu posamezniku. Cilj tega izobraževalnega programa je, da se maturanti in študenti ter vsi ostali naučijo več, hitreje in bolj namensko, hkrati pa lahko vse, kar se naučijo, uporabljajo še leta po tem in nadgrajujejo v kasnejših življenjskih obdobjih, na fakulteti ali v poslovni karieri. Z eno besedo, v Šoli hitrega branja in modrega učenja razvijamo t.i »learnability«, torej sposobnost funkcionalnega učenja.
Vse tehnike, ki jih poučujemo v okviruizobraževalnega programa Hitro branje in modro učenje, imajo nalogo aktivirati obe možganski hemisferi, kar omogoča reševanje standardnih težav pri branju in splošnem učenju: slaba koncentracija, šibko ali počasno razumevanje, nezadosten spomin, pomanjkanje časa, lahka izguba motivacije ali preobčutljivost na zunanje motnje.
Konkretni rezultati programa Šola hitrega branja in modrega učenja se razlikujejo glede na motivacijo, izkušnje in potrebe naših udeležencev. Naš cilj je, da udeležence naučimo učiti se natanko toliko, kolikor je potrebno, da se nekaj naučijo – da se modro učijo – in tako dobijo več časa za prostočasne in športne aktivnosti ter dejavnosti, ki niso povezane s fakulteto in delom nasploh.
Na podlagi dolgoletnih izkušenj v različnih oblikah distribucije tega izobraževalnega programa lahko izpostavimo ključne cilje, ki jih maturanti, dijaki in odrasli dosegajo z uporabo veščin, ki jih pridobijo z obiskovanjem tega izobraževalnega programa:
- večkratno povečanje hitrosti branja- ne glede na vrsto gradiva; .
- 50-odstotno izboljšanje koncentracije in bralnega razumevanja– ne glede na vrsto gradiva; .
- sposobnost hitrega izločanja najpomembnejših informacij iz gradiva (filtriranje), oblikovanje informacij v obliki ključnih besed in organiziranje v diagram (asociativni zemljevid), iz katerega lahko gradivo ustno predstavimo
- trikrat hitrejši spomin v primerjavi z vrstniki – odstavki, definicije, pesmi, seznami in podobne besedilne enote, datumi, letnice, številke.... z drastično daljšim zadrževanjem spomina; .
- sposobnost načrtovanja učenja v skupini, kar lahko drastično skrajša čas učenja
Na splošno je z izobraževalnim programom Hitro branje in modro učenje mogoče povečati kakovost branja, t.i. raven bralnega razumevanja in sklepanja, spomina, motivacije za učenje, zmožnost podajanja naučenega, zmožnost organiziranja snovi ter razviti visoko stopnjo koncentracije pri učenju in s tem pridobiti kondicijo pri učenju.
SLO 
CRO