Šola hitrega branja in modrega učenjaorganizira 6-mesečni izobraževalni programHitro branje in modro učenje,ki je popolnoma prilagojen starejšim šoloobveznim otrokom. Izobraževalniprogram je namenjen vsem osnovnošolcem, ki obiskujejo vsaj 3. razred osnovne šole, torej obvladajo tekoče branje, ter vsem srednješolcem. Cilj tega izobraževalnega programa je, da se učenci naučijo več, hitreje in bolj namensko, hkrati pa lahko vse, kar se naučijo, uporabljajo leta po tem in nadgrajujejo v poznejših fazah izobraževanja. Z eno besedo, skozi taizobraževalni programrazvijamo t.i »learnability«, torej sposobnost funkcionalnega učenja.
Idealni udeleženci izobraževalnega programa Hitro branje in modro učenje so pametni, a nekoliko »leni« otroci ali pridni, a nekoliko zmedeni in raztreseni otroci, pa tudi tisti učenci, ki imajo enega ali dva predmeta zelo radi, drugih predmetov pa ne marajo. Tudi interesna skupina izobraževalnega programa Hitro branje in modro učenje so tudi otroci, ki veliko časa namenjajo športnim aktivnostim – skozi ta izobraževalni program se bodo naučili, kako z manj porabljenega časa osvojiti šolsko snov, da bodo lahko usklajevali šolske in športne obveznosti.
Vse tehnike, ki jih poučujemo v okviruizobraževalnega programa Hitro branje in modro učenje, imajo nalogo aktivirati obe možganski hemisferi, kar omogoča reševanje standardnih težav pri branju in splošnem učenju: slaba koncentracija, šibko ali počasno razumevanje, nezadosten spomin, pomanjkanje časa, lahka izguba motivacije ali preobčutljivost na zunanje motnje.
Konkretni rezultatiizobraževalnegaprograma Šole hitrega branja in modrega učenjase razlikujejo glede na starost udeležencev, njihovo motivacijo, izkušnje in potrebe. Naš cilj je, da se otroci naučijo učiti točno toliko, kot je potrebno, da se nekaj naučijo – da se modro učijo – in tako dobijo več časa za obšolske in športne dejavnosti ter nasploh dejavnosti, ki niso povezane s šolo.
Na podlagi dolgoletnih izkušenj pri različnih oblikah distribucije tega izobraževalnega programa lahko izpostavimo ključne cilje, ki jih šoloobvezni otroci dosegajo z uporabo spretnosti, ki se jih naučijo z obiskovanjem izobraževalnega programa Hitro branje in modro učenje:
- večkratno povečanje hitrosti branja- ne glede na vrsto gradiva; .
- 50-odstotno izboljšanje koncentracije in bralnega razumevanja– ne glede na vrsto gradiva; .
- sposobnost hitrega izločanja najpomembnejših informacijiz gradiva (filtriranje), oblikovanja v obliki ključnih besed in organiziranja v diagram (asociativni zemljevid), iz katerega lahko ustno predstavi snov, zlažjim odgovarjanjem na vprašanja in bistveno boljšim dolgoročnim spominom;
- trikrat hitrejši spomin v primerjavi z vrstniki – odstavki, definicije, pesmi, seznami in podobne besedilne enote, datumi, letnice, številke.... z drastično daljšim zadrževanjem spomina; .
- sposobnost načrtovanja učenja v skupini,kar lahko drastično skrajša čas učenja (predvsem primerno v primerih, ko je otrok iz nekega razloga odsoten v šoli dlje časa).
Na splošno je z izobraževalnim programom Hitro branje in modro učenje mogoče povečati kakovost branja, t.i. raven bralnega razumevanja in sklepanja, spomina, motivacije za učenje, zmožnost podajanja naučenega, zmožnost organiziranja snovi ter razviti visoko stopnjo koncentracije pri učenju in s tem pridobiti kondicijo pri učenju.
SLO 
CRO